СХВАЛЕНО:                                                                               ЗАТВЕРДЖЕНО:

рішенням педагогічної ради                                                       Директор КЗДО КТ №151 КМР

протокол від 28.02.2023 № 3                                                      _____________Оксана ПИРІГ

                                                                                              наказ від 28.02.2023 № 10

Тимчасовий порядок

організації освітнього процесу в групах

для дітей старшого дошкільного віку

в змішаному форматі

під час дії правового режиму воєнного стану в Україні

1. Загальні положення
   1. Тимчасовий порядок організації освітнього процесу в групах для дітей старшого дошкільного віку в змішаному форматі (далі – Порядок) в  комунальному закладі дошкільної освіти (ясла-садок) компенсуючого типу №151 Криворізької міської ради ( надалі КЗДО КТ №151 КМР)   у період воєнного стану визначає основні засади й принципи організації освітньої діяльності в змішаному форматі, забезпечення якості освітнього процесу, прав та обов'язків учасників освітнього процесу в цей період.
   2. Тимчасовий порядок організації освітнього процесу в комунальному закладі дошкільної освіти (ясла-садок) компенсуючого типу №151 Криворізької міської ради на період воєнного стану у 2022/2023 н. р. розроблений відповідно Указу Президента України від 24.02.2022р. №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні» (із змінам), листів МОН від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні», від 27.07.2022 №1/8504-22 «Про окремі питання діяльності закладу дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році», наказу департаменту освіти і науки виконкому Криворізької міської ради від 28.02.2023 №81 «Про  організацію освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з 01.03.2023», з метою якісної підготовки дітей старшого дошкільного віку, які підуть до школи у новому 2023/2024 навчальному році,  відділу освіти виконкому Саксаганської районної у місті ради від 28.02.2023. №24 «Про  організацію освітнього процесу в закладах дошкільної району з 01.03.2023».
   3. Цей Тимчасовий Порядок визначає алгоритм дій учасників освітнього процесу та особливості його організації в залежності від безпекової ситуації в регіоні та місті.
   4. Організація освітнього процесу залежить від безпекової ситуації. Форма організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою закладу освіти.
   5. Окремими додатками до цього Порядку можуть бути врегульовані особливості освітнього процесу в залежності від ситуації в регіоні.
   6. Порядок та зміни до нього погоджуються педагогічною радою закладу та затверджуються наказом директора.
   7. Відповідальність за виконання Порядку покладається на адміністрацію КЗДО КТ №151 КМР.

2. Адміністрація КЗДО КТ №151 КМР
   1. Вивчає нормативно – правову базу з організації освітнього процесу в умовах дистанційного навчання в змішаному форматі.
   2. Забезпечує організацію якісного та безпечного освітнього процесу, здійснює постійний контроль за станом проведення очного навчання та умови перебування дітей.
   3. Проводить цільові інструктажі з безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, з учасниками освітнього процесу, які безпосередньо залучені до очної форми навчання.
   4. Забезпечує організаційну та методичну підтримку педагогічних працівників для реалізації змішаного навчання дітей старшого дошкільного віку.
   5. Забезпечує дієвий зворотній зв'язок та конструктивну комунікацію між учасниками освітнього процесу , адміністраціями закладів, на базі яких організоване очне навчання, використовує форми і методи взаємодії між дітьми, батьками, педагогами відповідно до конкретної ситуації.
   6. Інформує батьківську громаду закладу про особливості організації освітнього процесу в змішаному форматі, висвітлюючи відповідну інформацію на вебсайті закладу.
   7. Проводить моніторинг якості освітнього процесу в умовах змішаного навчання.
   8. Забезпечує організацію освітнього процесу в групах для дітей старшого дошкільного віку під час змішаного навчання відповідно до освітньої програми закладу, Базового компонента дошкільної освіти. Здійснює постійний контроль за виконанням змісту освітніх програм під час змішаного навчання.
   9. Здійснює облік робочого часу та оплату праці педагогічних працівників, які організовують навчання в змішаному режимі, відповідно до чинного законодавства у сфері освіти.
   10. Забезпечує регулярне відстеження якості результатів освітнього процесу в змішаному форматі, надає батькам і дітям (за потреби) індивідуальну підтримку.
   11. Затверджує оновлений розклад занять в умовах змішаного навчання.
3. Педагогічні працівники
   1. Забезпечують виконання освітніх програм, у тому числі їх практичної частини, керуються Базовим компонентом дошкільної освіти (наказ Міністерства освіти і науки України (далі-МОН) від 12.01.2021 №33), наказом МОН від 20.04.2015 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності», вимогами Санітарного регламенту для закладів дошкільної освіти (наказ Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234), листами МОН від 16.03.2021 №1/9-148 «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти».
   2. Проводять роботу щодо внесення змін у перспективне планування з метою інтеграції навчального матеріалу.
   3. Здійснюють самоосвітню роботу з вивчення технологій дистанційного навчання в змішаному форматі.
   4. Для якісного проведення освітнього процесу використовують технічні засоби навчання, дидактичні, настільно-друковані ігри, дитячу літературу; забезпечують вихованців наочним та роздатковим матеріалом згідно запланованих занять.
   5. При організації освітнього процесу враховують емоційний стан дітей, мотиваційний аспект навчання, виховання та розвитку, вікові та психологічні особливості дітей.
   6. При організації змішаного навчання використовувати матеріали, представлені на міській освітній платформі «Освітній портал міста - http://kreducloud.com, на платформі розвитку дошкільнят «Дитячий онлайн-садок НУМО» -  https://numo.mon.gov.ua.
   7. До початку занять проводять «Ранкову зустріч» з дітьми. По завершенню занять проводять ритуали прощання (рефлексію, підсумки дня).
   8. Проводять інструктажі з батьками щодо дотримання організації освітнього процесу в очному режимі.
   9. Розробляють заходи щодо забезпечення різних форм роботи з батьками, організовують консультації. Інформують батьківську громаду про особливості організації освітнього процесу в змішаному форматі.
   10. Здійснюють ведення табелю обліку дітей із підписами батьків та відміткою часу перебування дитини на заняттях (прибув/вибув).
   11. Здійснюють планування заходів з дітьми на випадок тривалого перебування в укритті.
   12. Забезпечують паспортами (бейджиками з інформацією) дітей ЗДО, які знаходяться в  КЗШ І-ІІІ ступенів №120 КМР.
   13. Дотримуються режиму роботи, графіку проведення ранкових зустрічей, тривалості занять та перерв.
   14. Розробити рухливі ігри для безпечної організації дітей під час перерв.
   15. Використовую у роботі з дітьми здоров’язберігаючі технології.
   16. Організовують безпечний питний режим.
   17. Проводять опитування батьків щодо стану здоров’я дитини, з відміткою в журналі ранкового прийому дітей.
   18. Чітко виконують інструкції щодо дій під час оголошення повітряної тривоги та рекомендації працівників закладу з питань безпеки під час перебування на території закладу.
   19. Дотримуються протиепідемічних заходів, спрямованих на запобігання поширенню COVID-19 та правил респіраторної гігієни.

4. Батьки.
   1. Вчасно приводити дитину до закладу з 9.45 до  10.00 та забирати її з 12.00 до 12.15.
   2. Своєчасно повідомляти педагогів про можливість відсутності або хворобу дитини.
   3. Не доручають неповнолітнім особам приводити або забирати дитину із закладу.
   4. Дотримуються морально-етичних норм і загальноприйнятих правил спілкування.
   5. Сприяють та дбають про психічне і фізичне здоров’я дітей, формують у них навички здорового способу життя.
   6. Виконують свої обов’язки, щодо забезпечення здобуття дитиною освіти.
   7. Забезпечують безпечний питний режим, безпечний перекус на випадок тривалого перебування в укритті.
   8. Усвідомлюють ризики, які можуть виникнути під час перебування дитини в закладі під час воєнного стану.
   9. Сприяють виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною певних результатів навчання.
   10. Чітко виконують інструкції щодо дій під час оголошення повітряної тривоги та рекомендації працівників закладу з питань безпеки під час перебування на території закладу.
   11. Дотримуються протиепідемічних заходів, спрямованих на запобігання поширенню COVID-19 та правил респіраторної гігієни.

Рекомендації для педагогів старших груп для роботи

в умовах змішаного навчання

1.            При організації освітнього процесу в змішаному форматі забезпечити виконання освітніх програм, у тому числі їх практичної частини, керуватися Базовим компонентом дошкільної освіти (наказ Міністерства освіти і науки України (далі-МОН) від 12.01.2021 №33), наказом МОН від 20.04.2015 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форми власності», вимогами Санітарного регламенту для закладів дошкільної освіти (наказ Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234), листами МОН від 16.03.2021 №1/9-148 «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти».

2.            Спланувати для дітей старших дошкільних груп адаптаційний тиждень  (І-й тиждень березня), в рамках якого провести ознайомлювальні екскурсії з дітьми та їх батьками на базі тих закладів освіти, де буде організоване навчання в очному режимі (огляд класів, приміщень закладу освіти, укриття, території тощо).

3.            Познайомити дітей і батьків із правилами, які слід дотримуватись під час очних занять, порядком і алгоритмом відвідування дітьми закладів освіти тощо.

4.            До початку занять доцільно проводити «Ранкову зустріч» з дітьми. По завершенню занять спланувати ритуали прощання (рефлексію, підсумки дня).

5.            З дітьми старшого дошкільного віку рекомендуємо під час проведення очних занять дотримуватися індивідуально- диференційованого підходу. Тривалість занять в старших групах – до 25 хв.

6.            Аби скоротити навантаження навчальної діяльності на дітей, рекомендуємо застосовувати інтегровані заняття. Оскільки під час інтегрованого заняття відбувається постійна зміна різних видів дитячої діяльності, воно може бути тривалішим на 15 хв. від звичайного заняття.

7.            Якщо діти виконують складні інтелектуальні завдання чи тривалий час перебувають у статичній позі, то такі заняття перемежовують або ж закінчують фізкультурними хвилинками, психоетюдами, вправами на розвантаження.

8.            Перерви між заняттями тривають не менше 10 хв. Рекомендуємо по закінченню заняття проводити динамічні хвилинки, іншу рухову діяльність згідно плану. Розробити рухливі ігри для безпечної організації дітей під час перерв.

9.            Під час проведення занять стежити за правильною поставою вихованців: вони повинні рівно тримати корпус, сидіти глибоко на стільці, ступні ніг спираються на підлогу, відстань від очей до поверхні столу – 30–40 см.

10.        Для якісного проведення освітнього процесу використовувати технічні засоби навчання, дидактичні, настільно-друковані ігри, дитячу літературу; забезпечити вихованців наочним та роздатковим матеріалом згідно запланованих занять.

11.        При організації освітнього процесу враховувати емоційний стан дітей, мотиваційний аспект навчання, виховання та розвитку, вікові та психологічні особливості дітей.

12.        Чітко виконувати інструкції щодо дій під час оголошення повітряної тривоги та рекомендації працівників закладу з питань безпеки під час перебування на території закладу. Під час сигналу повітряної тривоги закінчити заняття, зібрати речі і вивести дітей в безпечне місце (укриття), звірити кількість дітей за списком. Обов’язкова наявність 2 педагогів.

13.        Поінформувати батьків про Тимчасовий порядок організації освітнього процесу в змішаному форматі.

14.        Зібрати заяви батьків щодо згоди на навчання дітей в очному режимі на базі КГ № 124, де є укриття.

15.        Провести онлайн-конференцію з батьками, обговорити, які саме умови мають створити батьки, щоб дитина могла відвідувати заняття в очному режимі, узгодити загальний алгоритм дій під час змішаного навчання, форми співпраці та інші організаційні питання, скоординувати роботу всіх у зручному форматі.

16.        Дотримуватися протиепідемічних заходів, спрямованих на запобігання поширенню COVID-19 та правил респіраторної гігієни.

17. При організації змішаного навчання використовувати матеріали, представлені на міській освітній платформі Освітній Портал міста Кривого Рогу http://kreducloud.com/%d0%b7%d0%b4%d0%be/

 на платформі розвитку дошкільнят «Дитячий онлайн-садок НУМО» -  https://numo.mon.gov.ua.