Комунальний спеціальний дошкільний навчальний заклад №151 Криворізької міської ради Дніпропетровської області, комунальної форми власності, має юридичну адресу: м. Кривий Ріг, вул. Івана Авраменка 17-А.

Мова виховання та навчання вихованців - українська. Заклад має 9 груп, 95 дітей вихованців. Початок роботи закладу 6.30, закінчення роботи у 18.30годині

Кадрове забезпечення:

Всього педагогічних працівників у закладі – 33 особи. Кваліфікаційний рівень: вища категорія – 6; перша категорія -2, друга категорія – 3; спеціаліст – 8; без категорії – 14. Педагогічне звання мають 5 педагоги, «вчитель-методист» – 2, «вихователь-методист»– 3.

Згідно плану курсової перепідготовки педагоги пройшли курсову перепідготовку у Дніпропетровському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти: вихователі- Караенчук Т.В., Руденко І.С., Макар Т.А., Золотаренко О.В., Ткаченко А.О., Каюн І.М., та сестра медична з фізіотерапії Настусенко Т.Я.

Атестовано:

Москаленко Н.В., вчителя – дефектолога, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;
Пиріг О.М., вихователя, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;
Нетис Н.О., вчителя – дефектолога, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»;
Снітко Л.С., вчителя-дефектолога, присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»;
Руденко І.С, вихователя - відповідає займаній посаді та раніше присвоєному педагогічному званню «вихователь - методист»;
Каранчук Т.В., вихователя - відповідає займаній посаді та раніше присвоєному педагогічному званню «вихователь - методист»;
Каюн І.М, вихователя, - відповідає займаній посаді;
Золотаренко О.В., вихователя, - відповідає займаній посаді;
Ткаченко А.О, вихователя, - підтвердити кваліфікаційну категорію «спеціаліст»;
Настусенко Т.Я., сестру медичну, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;

Під час атестації всі педагоги ділилася досвідом роботи. Проводили відкриті заняття та брали активну участь у методичних заходах різного рівня.

Педагогами закладу було відвідано заходи на різних рівнях:

Міжнародний рівень – участь у десятій міжнародній виставці «Інноватика в сучасній освіті» - 23-25 жовтня 2018 рік, диплом;

участь у десятій міжнародній виставці «Інноватика в сучасній освіті» - 23-25 жовтня 2018 рік, срібна медаль, диплом;

участь у десятій міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти» - 14-16 березня 2019 рік, диплом;

Всеукраїнський рівень – участь «Всеукраїнсьног заняття доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин» - 01.03.2019р, сертифікат учасника;

Обласний рівень - Міський етап обласного конкурсу «Мій рідний край – моя маленька Батьківщина»;

Районний рівень – всеукраїнський конкурс дитячих малюнків та робіт декоративно-прикладної творчості на протипожежну та техногенну тематику, 11.04.2019, подяка

Міський рівень - конкурс-дефіле «Fashionable New Year – 2019»- призи, диплом переможця і 5 дипломів сучасників;

«Краща новорічна іграшка – 2019»- призи, дипломи;

«Замальовки рідного краю» учасники туру міського конкурсу, переможці районного туру конкурсу дитячої творчості «Місто моєї мрії»- подарунок для юнного художника.

Участь у методичних заходах (підвищення професійного рівня)

Міжнародний рівень - Міжнародна Конференція щодо прав осіб із особливими потребами – спільне зобов’язання Євросоюзу і України»;

Всеукраїнський рівень- вебінар «Мовний закон: застосування та відповідальність»;

Публікації педагогів дошкільних навчальних закладів міста Кривий Ріг у фахових виданнях за 2018-2019навчальний рік - Дошкільна освіта: проблеми, пошуки, інновації: збірник наукових і навчально-методичних праць /За заг. ред. Ковшар О.В., Суятинової К.Є. – Кривий Ріг: ФОП Мариченко С.В., 2019. – Вип. 8. – 325 с. – 4 статті:

- «Музична театралізація з елементами театру живих тіней як одна з форм творчого самовираження дітей у спеціальному дошкільному закладі», завідувач Пиріг О.М;

- «Формування спеціальних навичок та корекції поведінки через створення і використання соціальних історій» - вчитель-дефектолог Москаленко Н.В.;

- «Розвиток математичних здібностей дітей дошкільного віку засобами казок», вчитель-дефектолог, Нетис Н.О;

- «Коректурні таблиці як інноваційний засіб розвитку пізнавальної активності дітей», вихователь, Руденко І.С.;

Навчально – виховна робота

Діяльність комунального спеціального дошкільного навчального закладу №151 ґрунтується на нормативно-правовій основі, упродовж 2018 – 2019 навчального року була спрямована на реалізацію державної освітньої політики, визначеної Конституцією України, Національною доктриною розвитку освіти, Законом України „Про дошкільну освіту”, Державною програмою „Освіта України ХХІ століття”, Конвенцією прав дитини (схваленою генеральною асамблеєю ООН 1989р.), Законом України „Про мови”, Положенням про дошкільний навчальний заклад, Базовим компонентом дошкільної освіти, Програмою розвитку дітей дошкільного віку з порушенням опорно-рухового апарату.

Аналіз підсумків показав, що мету, поставлену на початку навчального року в справі навчання, виховання й розвитку дошкільників, в процесі діяльності було реалізовано.

Педагогічний колектив намагався працювати творчо та відповідально, впроваджуючи в своїй роботі передовий досвід вітчизняних та зарубіжних систем навчання і виховання дітей дошкільного віку, новинки методичної та педагогічної літератури.

Так, плідним було вдосконалення роботи зі збереження та зміцнення психофізичного здоров’я дітей, вдосконалення роботи з безпеки життєдіяльності дітей, організації якісного оздоровлення та харчування дітей, ефективного здійснення освітнього процесу в групах, підвищення якості дошкільної освіти шляхом створення розвивального життєвого простору, активізації роботи щодо розвитку творчих здібностей дітей через розширену мережу гурткової роботи, забезпечення психологічного супроводу освітнього процесу в групах.

Кількісний і якісний аналіз оцінювання рівня організації методичної служби в ДНЗ показав, що всі форми методичної роботи (педради, консультації, семінари, семінари-практикуми, колективні перегляди занять) носили науково-методичний та пізнавальний характер, сприяли розвитку творчої активності педагогів, підвищенню рівня їх інноваційної компетентності.

Аналізуючи рівень розвитку дітей молодшого та середнього дошкільного віку, ми можемо побачити, які зміни відбулися протягом навчального року.

В групах четвертого року життя значно збільшилась кількість дітей з високим рівнем засвоєння математичних понять завдяки активному використанню завдань з логічного мислення; покращився показник розвитку мовлення дітей, малюки підтримують розмову з дорослим. Вихователі приділяють велику увагу навчанню дітей мовному етикету. Достатній рівень компетентності виявляють дошкільники і з інших розділів, що надає їм можливість вільно використовувати набуті знання та навички в іграх, бесідах, самостійній діяльності.

В групі п’ятого року життя визначається позитивна динаміка щодо оволодіння дошкільниками знань та вмінь з різних розділів програми. Дошкільники опанували основні математичні поняття, вміють лічити, розрізняти часові проміжки, орієнтуватись в просторі, завдяки використанню ігрових форм роботи. Діти на достатньому рівні володіють поняттями, вміють застосовувати свої знання для вирішення завдань різної складності.

З метою впровадження у практику особистісно-орієнтованої моделі дошкільної освіти, педагоги продовжували працювати над створенням сприятливого розвивального простору, у якому дитина активно діє, спілкується, отримує знання, розвиває свої уміння, навички. Протягом року в усіх вікових групах оновлювались, доповнювались, створювались тематичні куточки для певного виду діяльності дітей, ігрові зони, які наповнювались предметами та іграшками.

В КСДНЗ працює психологічна служба. Протягом 2018-2019 навчального року практичний психолог Полукард Р.В. у своїй роботі дотримувалась основних принципів: професійної компетентності, адекватності використаних методик, професійного спілкування психолога і вихованця.

Основною метою роботи фахівця є максимальне сприяння психічному, особистісному та індивідуальному розвитку дітей, забезпечення повноцінного психологічного супроводу навчально-виховного процесу.

За період 2018-2019 н.р. практичним психологом КСДНЗ №151 КМР було виконано за планом в повному обсязі: психологічний супровід дітей в адаптаційний період; психологічний супровід дітей СЖО; психологічний супровід посттравматичних розладів удітей; оптимізація навчально-виховного процесу.

Профілактика дитячого травматизму

З метою забезпечення реалізації державної політики в галузі охорони дитинства, запобігання випадкам дитячого травматизму і загибелі дітей, дотримання порядку повідомлення та обліку нещасних випадків проведено аналіз стану профілактичної роботи з питань безпеки життєдіяльності та охорони життя і здоров’я дітей у дошкільному навчальному закладі, який показав, що колективом закладу проводиться достатня робота з цього питання.

У відповідності до нормативно-правових документів ведеться документація, навчальний заклад забезпечений нормативно-правовими документами. Своєчасно було видано накази про організацію роботи з запобігання дитячого травматизму в дошкільному закладі в осінній, зимовий, весняний та літній періоди, про підсумки роботи закладу щодо запобігання дитячого травматизму. Щоквартально проводився аналіз статистичних даних щодо травмування дітей під час навчально-виховного процесу, звіти своєчасно надавались до відділу освіти Саксаганської районної у місті ради.

Згідно з графіками проводились інструктажі з працівниками з безпеки життєдіяльності дітей, охорони праці, пожежної безпеки. Упродовж року видавалися пам’ятки для батьків щодо правил поведінки під час Новорічних та Різдвяних свят та відпусток батьків в літній період.

Питання безпеки життєдіяльності дітей та запобігання усіх видів дитячого травматизму розглядалися на нарадах при завідувачі, виробничих нарадах. На нараді при завідувачі були розглянуті питання важливості виконання заходів техніки безпеки на робочих місцях для забезпечення життєдіяльності вихованців під час навчально-виховного процесу, аналізувалася робота колективу з даних питань. На виробничих нарадах були висвітлені питання щодо санітарних правил улаштування та утримання дошкільного закладу, пожежно-технічних умов влаштування КСДНЗ.

На виробничих нарадах розглядалися результати перевірок виконання вимог із питань охорони праці, техніки безпеки, протипожежної безпеки, питання про готовність ДНЗ до нового навчального року, аналіз виконання норм харчування та стану захворюваності у групах, стан підготовки та організації роботи під час оздоровчого періоду тощо.

Для поліпшення обізнаності батьків на групових зборах розглядалися питання запобігання дитячого травматизму та кишкових захворювань; були проведені консультації для батьків. У батьківських куточках щомісячно оновлювалась інформація щодо попередження різних видів травмування дітей, рекомендації для батьків щодо виховання у дітей відповідальності за свою безпеку.

У всіх групах вихователями обладнано куточки «Школа безпеки» з достатньою кількістю матеріалу з безпеки дорожнього руху, пожежної безпеки, особистої безпеки.

З метою безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку та вироблення у них стереотипів безпечної поведінки в групах щоденно планується і проводяться тематичні 5 хвилин безпеки. Діти отримали знання про норми поведінки у надзвичайних ситуаціях екологічного, техногенного, природного характеру. Вихователі приділяли багато уваги вивченню правил електробезпеки, поведінки з незнайомими людьми, ознайомленню з небезпечними ситуаціями природного характеру (землетрус, ожеледь, повінь, тощо). Крім того у світлі Базового компоненту дошкільної освіти та програми р вихователі навчали дітей засобам збереження свого здоров’я і здоров’я оточуючих.звитку програми дітей дошкльного віку з порушеннями опорно-рухового апарату.

Щосезонно педагоги проводять тематичні Тижні безпеки дитини: (з 01.04.19 по 01.05.19р.) був проведений Тиждень пожежної безпеки. На достатньому рівні пройшов традиційний щорічний «Місячника безпеки життєдіяльності серед учасників освітнього процесу», Днів цивільного захисту та «Тижня безпеки дитини» в закладі» (з 20 травня по 24 травня 2019р.).

Для цього в кожній групі було складено план заходів з охорони життя та здоров’я дітей. Вся робота була направлена на засвоєння дітьми знань та навичок з різних видів безпеки життєдіяльності. За результатами перевірки зроблено висновок, що робота з даного питання проводиться на достатньому рівні.

Нещасних випадків з дітьми під час навчально-виховного процесу не зареєстровано. Проте збільшився % нещасних випадків серед дітей у побуті. З батьками проведено роз’яснювальну роботу щодо планування дозвілля дітей та їх відповідальності згідно чинного законодавства.

Захворюваність та фізкультурно-оздоровча робота.

У 2018 – 2019 н.р. в КСДНЗ №151 виховувалось 93(90) дітей (за мережею), хоча фактично відвідувало в день 71 дітей. Працювало 9 груп, всі групи дошкільного віку. У дошкільному закладі налагоджена чітка робота щодо відстеження відвідування вихованцями закладу. У кожній віковій групі ведеться журнал щоденного відвідування дітей за встановленою формою. Питання відвідування вихованцями груп знаходиться під постійним контролем адміністрації. Результативність відвідуваності розглядається на оперативних нарадах та нарадах при завідувачеві.

Загальне відвідування дітьми дошкільного навчального закладу за 9 місяців становить - 79%, захворюваність становить – 5,00%. Найвищою захворюваність становила у грудні та січні під час розповсюдження ГРВІ. Насторожує % невідвідувань дитячого садка без поважної причини. Над питанням підвищення % відвідування дітьми закладу колектив працював протягом року, однак ця проблема залишається ще не вирішеною. Тож ми далі будемо працювати над цим, і ми дуже сподіваємось на підтримку з боку батьків. Педагоги звертаються з проханням до батьків – переглянути своє ставлення до постійного відвідування дитиною закладу. Малюк, під час тривалої відсутності у садочку, психологічно дезорганізується, наступає вторинна адаптація (звикання до садка), яка проходить іноді складніше і з хворобливими наслідками.

У наступному році цьому питанню буде відведено особливе місце через використання здоров’язберігаючих технологій, загартувальних і профілактичних засобів, покращення матеріально-технічного забезпечення.

Ефективність різноманітних форм роботи з питань зниження рівня захворюваності дітей сприяла співпраця дошкільного закладу та міської дитячої поліклініки №4. У кожній віковій групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

Пріоритетним у 2018/2019 навчальному році були і залишаються здоров’язбережувальні та здоров’яформуючі аспекти, які реалізуються комплексно через створення безпечного розвивального середовища, повноцінного медичного обслуговування, харчування, оптимізації рухового режиму, системного підходу до формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я і мотивації щодо здорового способу життя, дотримання гармонійних, доброзичливих взаємин між педагогами та вихованцями. Медичний персонал забезпечує проведення санітарно-просвітницької роботи серед колективу та батьків вихованців з питань здорового способу життя, фізкультурно-оздоровчої роботи, загартування, раціонального харчування, попередження різноманітних інфекційних захворювань. Питання зміцнення та охорони здоров’я малюків заслуховувались на загальних зборах трудового колективу, виробничих нарадах, групових та загальних батьківських зборах, ухвалювались дієві рішення, про що свідчать протоколи проведених заходів.

Оздоровчо-профілактична робота в закладі проводиться цілеспрямовано та систематично через фізкультурні заняття, гартувалі процедури, санітарно педагогічний контроль, медико-педагогогічний контроль за фізкультурно-оздоровчою роботою в закладі. Спортивні розваги, Дні здоров’я та фізкультурні свята подобаються і дітям і батькам. Наочність фізкультурно-оздоровчої роботи представлена у куточках для батьків.

Медичне обслуговування

В закладі працює кабінет масажу, сестра медична Романюк Н.М.; кабінет з фізіотерапії, Настусенко Т.Я., медична сестра з фізіотерапії - спеціаліст, який має вищу категорію та курси медичних сестер фізіотерапевтичного кабінету, понад 25 років медичного стажу зі здійснення фізіотерапевтичних процедур за призначенням лікаря – ортопеда виконує фізіотерапевтичні процедури.

Територія закладу впорядкована, здійснюється щоденне прибирання; суботники по благоустрою території. Оновлено прогулянкові ігрові майданчики, розпочато облаштування малого фізкультурно-оздоровчого комплексу для дітей дошкільного віку, які мають проблеми з опорно-руховим апаратом.

Харчування

Організація харчування дітей в закладі, здійснювалася на підставі Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» (ст.35), «Про охорону дитинства» (ст.5), «Про державний бюджет на 2007 рік», Постанови Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України 17.04.2006. за №298/227.

Серед багатьох факторів зовнішнього середовища, який постійно діє на дитячий організм та впливає на фізичний розвиток дітей – харчуванню належить ведуча роль.

Умови для організації харчування в дошкільному закладі задовільні. Харчоблок має необхідне приміщення, забезпечений проточною гарячою та холодною водою, оснащений необхідним технологічним обладнанням, яке знаходиться в робочому стані.

Виконувалися вимоги щодо дотримання санітарно-гігієнічного режиму. Була придбана необхідна кількість миючих, дезінфікуючих засобів та спецодягу за рахунок залучених коштів.

Продукти в дошкільний заклад завозилися своєчасно, з сертифікатами якості. Претензій до постачальників не було.

З боку адміністрації дошкільного закладу здійснювався чіткий контроль за технологією приготування страв, термінами реалізації продуктів харчування, дотриманням санітарно-гігієнічних правил, про що свідчать записи в щоденниках контролю.

У закладі встановлено доцільний режим харчування:

- наявні меню-вивіски (про денне меню) об’єму страв для дітей дошкільного віку,

- графіки видачі їжі, добові проби;

- призначені відповідальні особи за організацію харчування;

- ведеться контроль за дотриманням правил організації харчування та вихованням культурно-гігієнічних навичок у дітей з боку медперсоналу та адміністрації.

Відповідно до режиму роботи ДНЗ організоване трьохразове харчування дітей. При розподілі їжі за калорійністю протягом дня дотримується виконання норм: сніданок – 25%, обід – 35%, полуденок – 20%. Об'єм їжі відповідає віку дитини.

Відповідно до п.1.12 Інструкції з організації харчування дітей у дошкільному навчальному закладі розроблено циклічне меню з використанням норм та продуктів підвищеної харчової і біологічної цінності згідно з постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» та з урахуванням грошових норм. У КСДНЗ№151 КМР меню було погоджено Головним управлінням Дердпродспоживслужби в Дніпропетровській області УправляннямДердпродспоживслужби в м. Кривому Розі, в ньому зазначені дата складання, прізвище та посада працівника, яким цей документ був розроблений.

Харчування в КСДНЗ наближене до раціонального і здійснюється відповідно до примірного двотижневого меню, яке складено на зимовий, весняний, літній та осінній періоди року, проводиться аналіз вартості харчування однієї дитини в день та виконання норм харчування.

Облік виконання грошових норм продуктів харчування протягом року вівся по накопичувальній відомості кожного місяця. Вартість харчування складала 26,10 грн. на день, (збільшилась на 10% – у оздоровчий період).

Діти, що виховуються в КСДНЗ №151 КМР харчуються безкоштовно.

Особлива увага приділяється дітям - інвалідам та дітям з багатодітних сімей. В закладі дітей – інвалідів – 9, багатодітних сімей – 7, а дітей, які виховуються в закладі- 9, дітей учасників АТО – 6, дітей СЖО – 3; батьки одинаки – 1, дітей-переселенців – немає.

Робота з сім’єю

Систематично проводились різні форми роботи з батьками – загальні та групові батьківські збори, консультації, лекторії, круглі столи, систематичне оновлення рекомендаційних матеріалів, розміщених в інформаційних куточках. Велика роз’яснювальна робота щодо запобігання кишковим захворюванням, організації харчування проводилась медичними працівниками Ці заходи сприяли підвищенню педагогічної обізнаності батьків. Участь у спільних святах, участі у конкурсах та виставках закладу, відвідуванні відкритих занять, днів відкритих дверей сприяла зацікавленості батьків до роботи з їх дітьми у дошкільному закладі. Особливу увагу заходу під назвою «Зорепад», під час якого діти продемонстрували театральні здібності на творчі навички. Батьки мали змогу переглянути «Театр тіней» за сюжетом казки «Казка про Вовка злого та страшного».

Все це сприяло створенню довірливих взаємовідносин між родинами вихованців та педагогами. Попередній звіт керівника перед громадкістю був проведений в грудні 2018р.

Зміцнення матеріально – технічної бази закладу

В основі успішного гармонійного розвитку дитини, її сформованості як особистості лежить взаємодія та співпраця колективу дошкільного закладу та батьків. На батьківських зборах, консультаціях вихователі орієнтували батьків на культивування в родинах атмосфери поваги, піклування та взаємодопомоги, акцентували увагу на тому, що саме батько й мати мають бути прикладом для дітей, спільно намагалися виробити розумні вимоги до дітей, яких необхідно дотримуватися як у дошкільному закладі, так і у сім’ї. Цікаві моменти виховання та розвитку дітей висвітлюються у куточках для батьків, які мають сучасний дизайн. Переважна більшість наших батьків усвідомила надзвичайну важливість участі у житті своїх дітей, зросла їх правова та педагогічна обізнаність.

Матеріальна база КСДНЗ у значній мірі утримувалась за рахунок батьківської та спонсорської допомоги. Залучення батьківських коштів, дозволили провести заходи щодо поповнення матеріально-технічної бази КСДНЗ.

Першими помічниками КСДНЗ і адміністраціі став батьківський комітет. Цей зв`язок дав можливість побачити проблеми кожної групи і усіх дітей дитячого садка. Члени батьківської комітету виступають на батьківських зборах, ведуть контроль за харчуванням дітей, слідкують за усіма матеріальними проблемами дитячого садка, допомагають у проведенні усіх спільних заходів, відвідують показові заняття, педради, допомагають у проведенні Дня відкритих дверей та тримають тісний зв`язок з різними установами та організаціями міста.

В 2018-2019 навчальному році за кошти міського бюджета виконані наступні роботи:

- заміна віконних блоків на металопластикові:

в грудні 2018р – 12 рам – 27,925м² - 50265 грн,

в лютому 2019р -19 рам (58,23 м²) – 179996грн,

в травні 2019р – асфальтне покриття 335м²-194000

Надано за бюджетні кошти:

- миска нержавіюча – 5шт

Каструля нержавіюча – 9шт
Дошка кухона – 2шт
Печатки хб – 4пар
Лопата для снігу – 3 шт
Вогнегасник – 1 шт
Сушарка для рук – 2 шт
Рознос – 1шт
Ваги електроні – 1шт
Папір для ксероксу – 30пач
Іграшки різні – 25
Унітаз дитячий – 5 шт
Умивальник дитячий – 4шт
Рукав пожежний – 5шт
Переноска -1шт
Лампи світодіодні – 13 шт
Електронагрівач – 1шт
Миючий засіб для посуду – 10л
Мило рідке -10л

Покращення матеріально-технічної бази за 2018-2019 навчальний рік за рахунок батьківської допомоги:

відремонтовано групові приміщення в групах – №6,7;

роздягальня – група №8 та оновлення шаф для одягу і взутя;

заміна електропроводки в групах:2,3,6,7, роздягальня гр№8 та встановлено нові сучасні світильники;

замінено 15метрів каналізаційної труби;

замінено авто вимикачі до ЕВМ - 10шт;

пофарбовано бордюри;

оброблено дерева від шкідників;

різноманітні господарські матеріали (цвяхи, шурупи, само різи, леска в газонокосарку)

матеріали на відкоси (шпаклівка фінішна і стартова, гіпсокартон, клей, фарба для внутрішніх та зовнішніх робіт;

кабель для проведення заміни електрики в закладі;

тканина для пошиття костюмів та прикрашання музичної зали до святкових розваг та свят;

тюль для музичної зали;

канцтовари (зошити, олівці, ручки, файли, обгортки, папки різні);

Під час навчального року робота закладу була направлена на дотримання правил пожежної безпеки, правил охорони праці та безпеки життєдіяльності дітей.

Отже, колектив спеціального дошкільного навчального закладу був згуртований, працьовитий спроможний виконати будь-які представлені перед ним завдання річного плану.

Завідувач КСДНЗ №151 КМР: О.Пиріг

КЗДО КТ № 151 КМР для дітей з порушенням опорно-рухового апарату м. Кривий Ріг Саксаганський район

Звіт керівника